Pages
Thursday, March 31, 2016
Noored Euroopa metsades
29. märtsil toimus Rahvusvaheline viktoriin "Noored Euroopa metsades", kus osalea meie koolist võistkond koosseisus Karl Pruuli, Karemn Tumanov ja Rador Undrus. Õpilasi juhendas õpetaja Maire Puhmas.
Ajalooolümpiaadi lõppvoor
23.-24. märtsil toimus ajaloo olümpiaadi vabariiklik lõppvoor, kuhu oli kutsutud osalema ka meie kooli õpilane Markus Meier(9.a kl), kes saavutas tugevas konkurentsis tubli 8.koha. Õpilast juhendas õpetaja Katrin Kool.
Veeteemaline veebiviktoriin
4. aprill osalesid meie kooli õpilased veeteemalisel veebiviktoriinil.
Keskkonnaamet korraldas 28. märtsist 4. aprillini veebipõhise viktoriini, mille peateemaks oli vesi. Viktoriinile oli oodatud osalema 7.-9. klasside õpilased seitsmeliikmeliste võistkondadega.
Viktoriini küsimused ja vastused suunasid õpilasi toimima keskkonnateadliku veetarbijana ning paremini aru saama seosest inimtegevuse ja veekogude reostumise vahel. Meie koolist osales võistkond koosseisus Laura Lääts(7.a kl), Kadi Aripman(7.a), Kertu Niit(8.b kl) ja Karl-Joosep Põldsepp(8.b kl). Meie kooli võistkond sai 70 punktist 68 punkti. Kõige paremate hulka küll ei saanud, kuid tulemus üllatas ka osalejaid.
Wednesday, March 30, 2016
Seitsmendikud karjääripäeva raames AHHAA-s
18. märtsil karjääripäeva raames külastasid 7. klassid AHHAA Teaduskesksust. Külastuse eesmärgiks oli tutvuda seal töötavate giidide tööga. Väga huvitav oli näituse " „Ahhaa, ülisalajane!“ vaatamine, mille käigus saime tutvuda salaagentide töö arengu muutusega ajaloo jooksul. Palju põnevust pakkus õpilastele valvekaamerad, kust sai jälgida külastajate liikumist. Igapäevaelus puutud sellega kokku turvatöötajaid ja klienditeenindajad. Vaba aja sisustasid õpilased Lõunakeskust külastades. Shoppingute käigus õpilased puutusid kokku erinevate klienditeenindajatega ning jälgisid, kuidas nende igapäevane töö käib.
"Rakett 4" teine osa
29. märtsil toimus "Rakett 4" võistluse teine osa. Esimene ülesanne oli võistkonna poolt pakutud katse, mille võistkonna liikmed esitasid koos selgitustega oma kaaslastele ja kohtunikele. Teises ülesandes pidid võistlejad valmistama paberist spiraali, mis tuli kinnitada niidi külge ja vaadata, mis toimub, kui see panna põleva küünla kohale. Jälgida tuli ohutust. Õpilased pidid kirjeldama toimuvat nähtust. Kolmandas ülesandes tuli arvutada mõõtekolvi suurus milliliitrites võimalikult täpselt.
Sunday, March 27, 2016
Sunday, March 20, 2016
Tuesday, March 8, 2016
Matemaatikaolümpiaadi piirkonnavoor 4.-6. klassile
Antsla Gümnaasium kiidab
Antsla Gümnaasium avaldab kiitust
matemaatikaolümpiaadi piirkondlikus voorus edukalt esinenud õpilastele:
4. klasside arvestuses:
Maik Hellamaa 4.b kl I.-II. koht
Jenny-Ly Hillak 4.b 4.-6. koht
Marite Kattai 4. b kl 4.-6. koht
Gerda Lepik 4.a kl 12.-13. koht
Karel Meitsar 4.a kl 17.-20. koht
5. klasside arvestuses
Kevin Värton 11.-12. koht
Sten Alex Saar 23.koht
Karl-Sander Liiver 37.-40. koht
6.klasside arvestuses:
Karoliine Marinitševa 6.a kl 4.-5. koht
Diana Ots 6.a kl 8.koht
Tristan Tõniste 6.a kl 14.-16. koht
Antsla Gümnaasium tänab juhendaja õpetajaid:
Kaja Simisker, Monica Kõivisto, Irene Undrus ja Helle Vänzel.
Antsla Gümnaasium avaldab kiitust
matemaatikaolümpiaadi piirkondlikus voorus edukalt esinenud õpilastele:
4. klasside arvestuses:
Maik Hellamaa 4.b kl I.-II. koht
Jenny-Ly Hillak 4.b 4.-6. koht
Marite Kattai 4. b kl 4.-6. koht
Gerda Lepik 4.a kl 12.-13. koht
Karel Meitsar 4.a kl 17.-20. koht
5. klasside arvestuses
Kevin Värton 11.-12. koht
Sten Alex Saar 23.koht
Karl-Sander Liiver 37.-40. koht
6.klasside arvestuses:
Karoliine Marinitševa 6.a kl 4.-5. koht
Diana Ots 6.a kl 8.koht
Tristan Tõniste 6.a kl 14.-16. koht
Antsla Gümnaasium tänab juhendaja õpetajaid:
Kaja Simisker, Monica Kõivisto, Irene Undrus ja Helle Vänzel.
Hapniku tähtsus
Jaanuarikuus Teaduslahingu võistlusel küsiti õpetajatelt arvamust ühe küsimuse osas. Mis saab kui hapnik saab 10 minuti pärast otsa?? Kas Teie olete mõelnud? Kui ei ole veel, siis võiks mõne minuti selle üle mõtiskleda.
Vesinik
Keemias kui loodusteadlikus õppeaines käsitleme oskusi ja teadmisi ka teistest valdkondadest. Igale õpilasele võiks vähemalt meelde jääda katse, kuidas lihtsa keemilise reaktsiooni abil saadi vesinikku. Metalli ja happe vahelise reaktsiooni tulemusena eraldub vesinik, mis on plahvatusohtlik gaas. Vesinik saab plahvatusohtlikuks, siis kui kokku satub suletud anumasse ruumala poolest kaks mahuosa vesinikku ja üks mahuosa hapnikku. Antud segu tunneme paukgaasi nime all. Kui anumale lähendada põlev pird, siis plahvatusega kaasneb lööklaine, millega temperatuuri järsk tõus ja sellest tulenev gaaside järsk paisumine.
Lööklaine on gaasi tugeval ning järsul kokkusurumisel (nt plahvatuse puhul) tekkiv liikuv pind (nn lainefront), milles keskkonna tihedus, rõhk ja osakeste kiirus muutuvad hüppeliselt. Keemiline plahvatus on keemilise reaktsiooniga kaasnev ülikiire energia vabanemine, mis põhjustab plahvatuse. Aine ja tema oleku ülimalt kiire muutumine koos temperatuuri ja ruumala ülikiire kasvuga põhjustavad lööklaine.
Lööklaine on gaasi tugeval ning järsul kokkusurumisel (nt plahvatuse puhul) tekkiv liikuv pind (nn lainefront), milles keskkonna tihedus, rõhk ja osakeste kiirus muutuvad hüppeliselt. Keemiline plahvatus on keemilise reaktsiooniga kaasnev ülikiire energia vabanemine, mis põhjustab plahvatuse. Aine ja tema oleku ülimalt kiire muutumine koos temperatuuri ja ruumala ülikiire kasvuga põhjustavad lööklaine.
Tuesday, March 1, 2016
Subscribe to:
Posts (Atom)